пятница, 8 июня 2018 г.

В помощь учителю и родителям!


За летние каникулы чтение у детей младших классов ухудшается более чем у 50% учеников, письмо – у 67%, а вычислительные навыки – у 75% учеников.  Для того, чтобы хотя бы сохранить уровень учебных умений и навыков, достаточно тренироваться ежедневно 15 минут во время летних каникул. Эта закономерность положена в основу организации летних занятий во многих странах мира. Эта же закономерность положена в основу работы по тетрадям «Мамина школа» для перехода из 1 во 2-й, 2-го в 3-й, 3-го в 4-й класс.
В каждой тетради 30 заданий. Они рассчитаны на 6 летних недель (с 16 июля по 26 августа), по 5  занятий в неделю. Задания включают в себя чтение и переписывание текста, решение примеров и решение задачи. Каждую работу оценивают родители.
Длительность тренировок ориентировочно:
• трёхкратное чтение текста – 4 минуты
• переписывание  -  5 минут
• решение примера – 1 минута
• решение задачи – 5 минут
Всего 15 минут.
Просьба обратить внимание на следующее:
- осмыслен ли текст
- уменьшается ли время при трёхкратном прочтении
- выдержана ли высота и правильность строчных букв при переписывании и увеличилась ли скорость письма за последние занятия
- уменьшились ли затраты времени на вычисления и количество ошибок.
Первое упражнение – чтение.
Текст надо читать трижды, каждый раз замеряя, сколько времени потребуется. Затраты времени будут уменьшатся, так как будет увеличиваться скорость чтения. Старайтесь, чтобы скорость чтения не снижалась ниже  35 - 40 слов в минуту.
Второе упражнение – письмо (русский язык).
Прочитанный текст необходимо аккуратно и внимательно переписать на разлинованную часть страницы в течении пяти минут. Посчитав количество букв и разделив их на 5, получим скорость письма. Изо дня в день скорость письма будет увеличиваться. Она должна быть не менее 20 букв в минуту.
Третье задание – математика.
При ежедневных тренировках затраты времени на решение примера и задачи уменьшатся до трёх минут.


четверг, 7 июня 2018 г.




Предлагаю Вам принять участие в проекте «Школа цифрового века» (РФ). Проект запускается с 01.08.2018 (для города это будет 3 год участия). Автор и модератор проекта — Артем Соловейчик, сын Симона Соловейчика.
 
Проект предлагает доступные к скачиванию методическую литературу, периодические издания по управлению и всем учебным предметам; курсы повышения квалификации (в т.ч. бесплатные). Проводится масса вебинаров (свидетельство приходит через 10мин.  после окончания), ведущие которых не только специалисты, но и профессура (например, Асмолов). Информация поступает в личный кабинет. Проект работает до 01.07.2019. Оформление нам нужно завершить не позже 25.06.2018.

Прошу:
1 Рассмотреть предложение, определить 2-3 желающих участвовать в проекте из числа учителей).
2 Составить список по форме, предоставить его в МЦ, каб. 17, для оформления нашего участия в проекте.
3 Стоимость участия 1 (одного) человека — 250 руб. (их надо сдать вместе со списком).

вторник, 5 июня 2018 г.


Уважаемые коллеги!

На основании плана работы Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования приглашаем к участию в виртуальной Выставке-презентации «Современное образование в Донецкой Народной Республике», которая функционирует в непрерывном режиме с 2015 года.

«Современное образование в Донецкой Народной Республике» - единый профессиональный форум образовательных инноваций в ДНР. Это эффективная площадка для презентации инновационных материалов и опыта, профессиональное информационное поле установления деловых контактов, демонстрация путей внедрения современных технологий, методик в учебный процесс.

Участие образовательных организаций в виртуальной Выставке-презентации «Современное образование в Донецкой Народной Республике – 2018» проводится под организационно- координирующем руководством методического центра управления образования администрации города Макеевки.




понедельник, 4 июня 2018 г.

      Педагогическим коллективом школы ведется систематическая  непрерывная работа, направленная на повышение качества знаний учащихся. Анализ учебных достижений учащихся осуществляется по итогам каждой четверти и учебного года, данный вопрос заслушивается на заседаниях педагогического совета, совещаниях при директоре, методическом объединении. Также практикуется проведение собраний с учителями, родителями и учащимися разного уровня обученности, на которых анализируются итоги успеваемости учащихся, даются рекомендации, ставятся задачи на перспективу.

Отчет о качестве учебных достижений обучающихся за  2017-2018 учебный год
в МОУ « Средняя школа №93 с дошкольным образованием»  (1 полугодие)

Класс
Общее количество учеников в классе/
школе
Из них имеют достижения по всем предметам рабочего учебного плана:
Не атестованные
 Качество учебных достижений
( количество учеников, которые имеют высокий и достаточный уровень учебных достижений)

В
%
Д
%
С
%

    Н
%
количество
%
количество
%
2-А
28
5
18
14
50
9
32
-
-
-
-
19
68
2-Б
21
4
19
9
43
8
38
-
-
-
-
13
62
3-А
27
8
30
11
40
8
30
-
-
-
-
19
70
3-Б
26
6
23
12
46
8
31
-
-
-
-
18
69
3-В
26
7
27
9
35
10
38
-
-
-
-
16
62
4
29
4
14
14
48
11
38
-
-
-
-
18
62
4
30
6
20
11
37
13
43
-
-
-
-
17
57










































Вместе: 2-4
187
40
21
80
43
67
36
-
-
-
-
120
64

Отчет о качестве учебных достижений обучающихся за  2017-2018 учебный год
в МОУ « Средняя школа №93 с дошкольным образованием»

Класс
Общее количество учеников в классе/
школе
Из них имеют достижения по всем предметам рабочего учебного плана:
Не атестованные
 Качество учебных достижений
( количество учеников, которые имеют высокий и достаточный уровень учебных достижений)

В
%
Д
%
С
%

    Н
%
количество
%
количество
%
2-А
28
5
18
15
54
8
28
-
-
-
-
20
72
2-Б
21
5
24
8
38
8
38
-
-
-
-
13
62
3-А
27
8
29
11
41
8
30
-
-
-
-
19
70
3-Б
26
7
27
10
38
9
35
-
-
-
-
17
65
3-В
25
7
28
11
44
7
28
-
-
-
-
18
72
4
29
6
21
19
66
4
13
-
-
-
-
25
86
4
30
7
25
11
38
12
37
-
-
-
-
18
60










































Вместе: 2-4
186
45
24
85
46
56
30


-
-
130
70