Как организовать урок с учетом санитарно-эпидемиологических требований

 Основной форой организации обучения и воспитания в наших школах является классно-урочная система, главным элементом которой является урок. На уроках ученики получают знания, овладевают необходимыми учебными навыками, получают элементы воспитания. От уровня проведения урока, его содержательной и методической наполненности, его атмосферы во многом зависит качество подготовки учащихся по той или иной учебной дисциплине. Также от организации урока, его соответствия санитарно-эпидемиологическим требованиям зависит сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Организатором и руководителем урока является учитель.

Роспотребнадзором впервые разработаны и утверждены «Методические рекомендации по обеспечению оптимизации учебной нагрузки в общеобразовательных организациях МР 2.4.0331-23» (далее – МР). Они содержат комплекс предложений по организации мероприятий по оптимизации образовательной нагрузки для обучающихся начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования с учетом санитарно-эпидемиологических требований СП 2.4.3648-20 и СанПиН 1.2.3685-21, в том числе рекомендации по организации урока.  

Так, МР рекомендуют  организовывать урок, продолжительность которого не должна превышать 45 минут, с учетом динамики умственной работоспособности обучающихся, а также на основе  принципов здоровьесбережения. С этой точки зрения организация урока осуществляется по трем этапам:

первый этап (начало урока 7-10 минут) – период врабатывания. Его задача – подготовка организма школьника к восприятию основной части урока: проводится проверка домашних заданий, повторение пройденного материала, необходимого для изучения новой темы и др.;

второй этап (основная часть урока 25 -30 минут) – период наиболее высокой умственной работоспособности обучающихся отводится  изучению нового материала, самостоятельным, проверочным, контрольным работам. Для поддержания высокого уровня работоспособности школьников рекомендуется в середине урока предусматривать 2-х минутный перерыв, в течение которого проводится комплекс упражнений для профилактики зрительного утомления, повышения активности центральной нервной системы, снятия напряжения с мышц шеи, плечевого пояса, туловища,  укрепления мышц и связок нижних конечностей. Примеры таких мероприятий приведены в приложениях к МР;

третий этап (заключительная часть урока 5-7 минут) – период утомления, признаки которого наблюдаются как частое отвлечение, двигательное беспокойство, рассеянность внимания обучающихся. В этот период рекомендуется подвести итоги урока, пояснить  домашнее задание. Обратим внимание на важные рекомендации МР по домашнему заданию: при подготовке объема домашней работы к следующему учебному дню учитывать суммарный объем домашних заданий по всем предметам, их трудоемкость и временные затраты на выполнение; домашнее задание на следующий урок задавать на текущем уроке, а при наличии электронного журнала дублировать в нем задание не позднее времени окончания учебного дня; для выполнения задания, требующего длительной подготовки (например, подготовка доклада, реферата, оформление презентации, заучивание стихотворений), предоставлять достаточное количество времени. Рекомендуется минимизировать продолжительность выполнения домашних заданий, не превышая в 1 классе – 1,0 часа; во 2 – 3-м классах – 1,5 часов, в 4 – 5-х классах – 2,0 часов, в 6 – 8-х классах – 2,5 часов, в 9 – 11-х классах – 3,5 часов.

В МР поясняется, что поскольку обучающиеся в классе могут отличаться по темпу усвоения знаний, способностям, по умственной работоспособности, утомляемости и продолжительности восстановления умственной работоспособности, продолжительность отдельных периодов умственной работоспособности у разных обучающихся может зависеть от  возраста, состояния здоровья, функциональной зрелости организма. Гигиеническая оптимизация урока также достигается чередованием отдельных видов учебной деятельности (например, чтение, письмо, счет, просмотр видео, ответ на вопрос), плотности урока (отношение времени, затраченного на учебную деятельность, к общему времени, выраженное в процентах), продолжительности использования ЭСО, включения физкультурных минуток (ФМ), эмоциональных разрядок. 

Для профилактики переутомления обучающихся рекомендуется использовать здоровьесберегающие образовательные технологии и режимы обучения.

Рекомендовано включать в план урока информацию о плотности урока, количестве видов учебной деятельности, максимальной продолжительности каждого вида учебной деятельности, в том числе с использованием ЭСО, наличии перерывов для проведения гимнастики для глаз и ФМ, эмоциональных разрядок.

О родительском  контроле.

Как сказано в МР, в образовательной организации рекомендуется назначать ответственное лицо, контролирующее совместно с управляющим советом образовательной организации выполнение санитарно-эпидемиологических требований к организации образовательного процесса.

Всероссийская неделя родительской компетенции

 

Уважаемые коллеги, родители!

 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский государственныпедагогический университет им. Л.Н. Толстого» по согласованию с Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики (информационное письмо от 17.04.2024 No05-26/656) приглашает родителей воспитанников принять участие в мероприятиях в рамках Недели родительской компетентности (информационное письмо от 12.04.2024 No 713/1), которая пройдет 22-25 апреля 2024 года. Программа мероприятий прилагается, ссылки для регистрации размещены в программе. Разницы во времени МСК и Тула – нет. Мероприятия в рамках недели пройдут в онлайн формате, ссылка для подключения:http://meet.google.com/bnk-bfcv-iwf.

Все участники Недели родительской компетентности получат именные сертификаты. Просим Вас информацию довести до сведения родителей воспитанников Вашего учреждения, в том числе, разместить данную информацию и программу недели на официальный сайтах и в группах в соцсетях.

Информацию о количестве участников Недели родительской компетентности просим сообщить до 25.04.2024

Обложка школьной тетради – это очень серьезно!

     

    

Каждый год родители, готовя ребенка к школе, приобретают школьные тетради, изготавливаемые миллионными тиражами разными фирмами, каждая из которых преследует цель – получение максимальной прибыли, порой не задумываясь (а может быть и с определенным умыслом) над смыслом, что изображается на их обложках.

А между тем не так уж и безобидно то, что все время имеет перед своими глазами ребенок, особенно младшего возраста. А на обложках готические монстры и черепа, изображения Натальи Орейро, Бритни Спирс, Кристины Агилеры, «Ранеток», сюжеты и герои мультфильмиков «Король Лев», «Аладдин», «101 далматинец», «Золушка», «Бэмби» «Рапунцель», «Холодное сердце», «Храбрая сердцем» и всякой прочей всячины. А однажды одна из российских  фирм изготовила обложки с изображением современного российского истребителя и текстом: «Лучшими летчиками – асами Второй мировой войны считаются немцы, и именно те из немецких летчиков, кто воевал у нас, на Восточном фронте, и сбивал наши самолеты».

Ну, и что получается? Говорим о национальной идентичности, исторической памяти, в зоне СВО идет сражение за наши традиционные ценности, по всей стране плетут маскировочные сети, делают окопные свечи, собирают необходимое для фронта, а некоторые вольно или не вольно помогают врагу?

А ведь всем известно, что воспитывает все, что детей окружает. Сейчас дети ждут возвращения родных из зоны СВО, рисуют на обложках своих тетрадей «Z», «V», «O», военную технику.

Как рассказала в своем Телеграм-канале вице-спикер Госдумы РФ Анна Юрьевна Кузнецова, уже напечатаны  первые 150 тысяч тетрадей с патриотическим контентом, которые  скоро появятся в продаже. Героем первых тетрадей стал легендарный экипаж танка «Алеша», который в одиночку дал бой колонне из 8 единиц бронетехники.

Анна Юрьевна также  отметила, что это первые шаги по наполнению школьных товаров патриотическим содержанием и что планируется расширять ассортимент и объемы  производства их: появятся тетради с изображением российских ученых, спортсменов, героев России, культурных деятелей, знаковых исторических событий,  памятных мест.

«Очень важно, чтобы у наших детей было все самое лучшее, чтобы их окружали созидательные ценности и положительные примеры, великие достижения России прошлого и настоящего!» —написала в своем Телеграм вице-спикер.

Справочно

Обложки советских тетрадей были скромными, имели ограниченную цветовую гамму, на последней странице обложки – Гимн СССР, Правила октябрят, Торжественное обещание пионера, справочная информация: знаки и атомные массы важнейших элементов, таблица умножения, метрическая система мер, а также Правила поведения на воде, Советы школьникам и др.

А сколько сейчас?

 - А сколько сейчас?

- Апрель! 

На календаре не только середина недели, но и середина весны! Как справиться с желанием бросить все дела и убежать на улицу наслаждаться тёплой погодой? Как перестать во время уроков наслаждаться ярким солнцем за окном? Как повысить работоспособность тогда, когда все мысли о предстоящем лете?

 Мы тоже задаёмся такими вопросами! Поэтому решили изучить тему и уже спешим к вам с новой информацией! Подобрали советы, которые могут помочь не упустить весеннее настроение, при этом оставшись продуктивным!

«Давайте жить дружно»: 112 лет российской анимации - от истории до наших дней

  Немного истории

8 апреля 1912 года состоялась премьера первого российского мультика - «Прекрасная Люканида, или Война богачей с усачами».

В 1936 году в Москве была основана крупнейшая в СССР киностудия «Союзмультфильм». Многие её работы известны на всех континентах и многократно занимали призовые места на зарубежных фестивалях.

 Что сейчас?

Российская анимация является самой молодой и самой динамично развивающейся сферой креативной индустрии в России.

За последние 5 лет объем производства вырос в 3 раза, превысив 150 часов анимации в год, и продолжает увеличиваться.

Анимация приходит в сферу образования, развлечения, компьютерных игр, рекламы, становясь кросс-индустриальной отраслью, стимулирующей развитие в смежных областях.

  Уважаемые учителя, ученики и родители!

   

          

             Поздравляю вас с началом четвёртой четверти!

Ребята, надеюсь, что каникулы не прошли даром: все отдохнули, набрались сил, готовы к новым маленьким и большим победам.

Эта четверть - самая короткая.

Начинаются трудовые будни. Желаю всем ребятам с новой силой взяться за учёбу! И закончить четверть с хорошими результатами!

Всем отличного настроения, бодрости, оптимизма, творческих и учебных успехов, интересных дел и отличного здоровья!

Информационная безопасность. Рекомендации детям и родителям!

 Информационная безопасность.

 Рекомендации детям и родителям!

В настоящее время в сети Интернет распространяются сообщения с угрозами, с предложением участвовать в новых терактах, других противоправных действиях.

Недостоверная информация, слухи, ошибочные суждения могут вызвать панику среди других людей!

Доверяйте только официальным источникам информации! Относитесь к информации критически!

Сообщите своим друзьям, детям, родителям, знакомым как надо действовать в таких ситуациях!

ПАМЯТКА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

 ПАМЯТКА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ И РОДИТЕЛЕЙ  ПО АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Терроризм — это одно из самых страшных преступлений. Бандиты совершают его, чтобы добиться своих злых целей. Для этого они нагнетают страх в обществе и совершают насилие над людьми. Все террористы — преступники, и после того, как они попадают в руки стражам правопорядка, их судят и сажают в тюрьмы. Скорее всего, вам не придется столкнуться с этим страшным злом — терроризмом, но, к сожалению, угроза терактов существует, и лучше всего быть к ней готовыми.

Действия при угрозе совершения террористического акта

 При обнаружении забытых вещей, не трогая их, сообщите об этом водителю общественного транспорта, сотрудникам объекта, службы безопасности, органов полиции. Не пытайтесь заглянуть внутрь подозрительного пакета, коробки, иного предмета.

 Всегда контролируйте ситуацию вокруг себя, особенно когда находитесь на объектах транспорта, культурно-развлекательных, спортивных и торговых центрах.

Не подбирайте бесхозных вещей, как бы привлекательно они не выглядели. В них могут быть закамуфлированы взрывные устройства (в банках из-под пива, сотовых телефонах и т. п.). Не пинайте на улице предметы, лежащие на земле.

Если вдруг началась активизация сил безопасности и правоохранительных органов, не проявляйте любопытства, идите в другую сторону, но не бегом, чтобы Вас не приняли за противника.

При взрыве или начале стрельбы немедленно падайте на землю, лучше под прикрытие (бордюр, торговую палатку, машину и т. п.). Для большей безопасности накройте голову руками.

 Случайно узнав о готовящемся теракте, немедленно сообщите об этом в правоохранительные органы.

Памятка по антитеррору

ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ВЗРЫВООПАСНОГО ПРЕДМЕТА

Если вы обнаружили самодельное взрывное устройство, гранату снаряд, и т. п.:

— не подходите близко, не позволяйте другим людям прикасаться к предмету;

— немедленно сообщите о находке в полицию;

— не трогайте, не вскрывайте и не перемещайте находку;

— запомните все подробности связанные с моментом обнаружения предмета;

— дождитесь прибытия оперативных служб.

Взрывное устройство, установленное в местах скопления людей, в общественном транспорте или жилом доме может быть замаскировано под обычный предмет — сумку, портфель, сверток и т. д. Признаками взрывного устройства могут быть:

— натянутая проволока, шнур и т. д.;

— провода или изоляционная лента неизвестного назначения;

— бесхозный предмет обнаруженный в машине, в подъезде, у дверей квартиры, в общественном транспорте, в местах скопления людей, тогда немедленно сообщите о находке в полицию по телефону 02, 102.

Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами. Это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям!

ПРИ ПОЛУЧЕНИИ СООБЩЕНИЯ ОБ УГРОЗЕ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА ПО ТЕЛЕФОНУ

Правоохранительным органам значительно помогут для предотвращения совершения преступлений и розыска преступников следующие ваши действия:

— Постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге.

— По ходу разговора отметьте пол, возраст и особенности речи звонившего:

Голос (громкий, тихий, высокий, низкий)

Темп речи (быстрая, медленная)

Произношение (отчетливое, искаженное, с заиканием, с акцентом или диалектом и т. д.)

Манера речи (развязанная с нецензурными выражениями и т. д.)

— Обязательно отметьте звуковой фон (шум автомашин, или железнодорожного транспорта, звук теле — радио аппаратуры, голоса и т. д.)

— Обязательно зафиксируйте точное время звонка и продолжительность разговора.

— В ходе разговора постарайтесь получить ответы на следующие вопросы:

Куда, кому звонит человек?

Какие конкретно требования выдвигает человек?

Выдвигает требования он лично, выступает в роли посредника или представляет какую-либо группу лиц?

На каких условиях он согласен отказаться от задуманного?

Как и когда с ним можно связаться?

Кому вы должны сообщить об этом звонке?

— Постарайтесь добиться от звонящего максимально возможного промежутка времени для принятия вами решения или совершения каких-либо действий.

— Если возможно еще в процессе разговора, сообщите о нем руководству объекта.

— Не распространяйтесь о факте разговора и его содержании. Максимально ограничьте число людей владеющих информацией.

—Запишите номер.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ЗАХВАТЕ И УДЕРЖАНИИ ЗАЛОЖНИКОВ

- Беспрекословно выполнять требования террористов, если они не несут угрозы вашей жизни и здоровью.

- Постарайтесь отвлечься от неприятных мыслей.

- Осмотрите место, где вы находитесь, отметьте пути отступления укрытия.

- Старайтесь не выделяться в группе заложников.

- Если вам необходимо встать, перейти на другое место, спрашивайте разрешения.

- Старайтесь занять себя: читать, писать и т. д.

- Отдайте личные вещи, которые требуют террористы.

- Если вы попали в число освобожденных, сообщите представителям спецслужб следующую информацию: число захватчиков, их место расположения, вооружения, число пассажиров, моральное и физическое состояние террористов, особенности их поведения, другую информацию.

- При стрельбе ложитесь на пол или укройтесь, но не куда не бегите.

- При силовом методе освобождения заложников, четко выполняйте все распоряжения представителей спецслужб.

ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОБ ЭВАКУАЦИИ

Сообщение об эвакуации может поступить не только в случае обнаружения взрывного устройства и ликвидации последствий террористического акта, но и при пожаре, стихийном бедствии и т.п.

Получив сообщение от представителей властей или правоохранительных органов о начале эвакуации, соблюдайте спокойствие и четко выполняйте их команды.

Если вы находитесь в квартире, выполните следующие действия:

• Возьмите личные документы, деньги, ценности;

• Отключите электричество, воду и газ;

• Окажите помощь в эвакуации пожилых и тяжело больных людей;

• Обязательно закройте входную дверь на замок – это защитит квартиру от возможного проникновения мародеров.

Не допускайте паники, истерики и спешки. Помещение покидайте организованно.

Возвращайтесь в покинутое помещение только после разрешения ответственных лиц.

Помните, что от согласованности и четкости ваших действий будет зависеть жизнь и здоровье многих людей.

ЕСЛИ ВЫ СТАЛИ СВИДЕТЕЛЕМ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА (ВЗРЫВА).
— Успокойтесь и успокойте людей находящихся рядом;
— Передвигайтесь осторожно не трогайте поврежденные конструкции;
— Находясь внутри помещения не пользуйтесь открытым огнем;
— По возможности окажите помощь пострадавшим;
— Беспрекословно выполняйте указания сотрудников спецслужб и спасателей.
Телефоны экстренного вызова:

Пожарная служба 01, 101
Полиция 02, 102
Скорая помощь 03, 103

Спасательная служба 112

Запись детей в 1 класс начинается не позднее 1 апреля – особенности 2024 года

 Согласно Порядку приема на обучение детей в школу, утвержденному приказом Минпросвещения России от 2 сентября 2020 года № 458 с последующими изменениями, зачисление детей в 1 классы начинается не позднее 1 апреля и проводится  в два этапа – с начала записи  по 30 июня и с 6 июля  по 5 сентября текущего года. Конкретная дата начала записи устанавливается местным органом власти, как правило, это 1 апреля.

В 1 класс принимаются дети 6,5 – 8 лет при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья. Для зачисления ребенка в более раннем или более позднем возрасте родителям необходимо обратиться к учредителю школы, который вправе (но не обязан)  дать такое разрешение. 

Прием в 1 класс осуществляется по личному заявлению родителя (законного представителя) ребенка. Заявление можно подать:

– лично в общеобразовательную организацию.

 – направить по почте  заказным письмом с уведомлением о вручении;

– через портал «Госуслуги» (нужно заранее заполнить заявление, черновик будет сохранен в личном кабинете, после соответствующей проверки с портала будет направлено письмо с напоминанием, когда в выбранной школе откроется прием и родители смогут отправить заявление).

Образец заявления о приеме на обучение размещается на   информационном стенде и официальном сайте общеобразовательной организации. Факт приема заявления о приеме на обучение и перечень документов, представленных родителем(ями) (законным(ыми) представителем(ями)) ребенка регистрируются в специальном журнале. При подаче через портал  «Госуслуги» уведомление о факте приема заявления направляется в личный кабинет (при условии завершения прохождения процедуры регистрации в единой системе идентификации и аутентификации).

На первом этапе (по 30 июня) в школу принимаются:

-дети, обладающие правом зачисления во внеочередном порядке (например, дети военнослужащих, дети граждан, пребывавших в добровольческих формированиях, погибших (умерших) при выполнении задач в СВО);

– дети, обладающие первоочередным правом на зачисление в школу (установлено законодательством РФ);

– дети, обладающие преимущественным правом на зачисление  в школу (например, дети полнородные и неполнородные братья и (или) сестры учатся в выбранной школе, проживают в одной семье и имеют общее место жительства);

– дети, проживающие на закрепленной территории (закрепление за определенной школой осуществляется муниципальным или региональным органом власти не позднее  15 марта текущего года распорядительным актом, который можно посмотреть на сайте школы или сайте  органа управления образованием).

Подробно о льготах при при приеме в школу можно узнать в ФЗ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации“.

Зачисление в школу (издание руководителем  распорядительного акта)  осуществляется в течение 3 дней после завершения приема, т.е. после 30 июня. Поэтому дата подачи заявления значения не имеет.

Запись в школы детей, не проживающих на закрепленной территории (второй этап), начинается с 6 июля и заканчивается по мере заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября. О наличии свободных мест можно узнать на сайте школы или органа управления образованием.

Важно! Запись в школы детей, не проживающих на закрепленной территории, заканчивается по мере заполнения свободных мест. Распорядительный акт о приеме на обучение издается руководителем школы в течение 5 рабочих дней после приема заявления и представленных документов.

Важно! Школы, закончившие прием в первый класс всех детей, проживающих на закрепленной территории, имеющих первоочередное право, преимущественное право, осуществляют прием детей, не проживающих на закрепленной территории, ранее 6 июля. Поэтому родителям, планирующим записать ребенка в такую школу, надо отслеживать ситуацию.

Важно! Прием на обучение в общеобразовательную организацию проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих. А вот при записи в школу с углубленным изучением отдельных учебных предметов или с профильным  обучениям допускается организация индивидуального отбора при приеме в случаях и в порядке, которые предусмотрены законодательством субъекта РФ.  

В приеме в образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест. В этом случае родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в другую общеобразовательную организацию обращаются непосредственно в орган управления образованием, которому подчиняется школа.

При нарушении конституционных прав ребенка на образование родители (законные представители) ребенка вправе обратиться в прокуратуру, суд.

Памятка учащимся и их родителям на весенние каникулы

                Дорогие ребята!

 Вот и наступила долгожданная пора каникул, когда у вас появилось достаточно времени для отдыха, развлечений, общения с друзьями. Но чтобы не омрачать радость отдыха, не огорчать своих близких, хотим напомнить, что и во время каникул не стоит забывать правила личной безопасности.

•  Будьте внимательными и осторожными на проезжей части дороги, соблюдать правила дорожного движения.
•  В общественном транспорте будьте внимательными и осторожными при посадке и выходе, на остановках.
•  Не разговаривайте с посторонними (незнакомыми) людьми. Не реагируйте на знаки внимания и приказы незнакомца. Никуда не ходите с посторонними.
•  Не играйте в тёмных местах, на свалках, пустырях и в заброшенных зданиях, рядом с дорогой.
•  Всегда сообщайте родителям, куда идёте гулять.
•  Находясь дома, будьте внимательным при обращении с острыми, режущими, колющими предметами и электронагревательными приборами; не играйте со спичками, зажигалками, лекарственными препаратами.
•   Без сопровождения взрослых не ходите к водоемам, не уезжайте в другой населенный пункт.
•  Не увлекайтесь длительным просмотром телевизора, многочасовой работой за компьютером. С пользой проводите свободное время. Больше читайте, повторяйте пройденный материал. Оказывайте посильную помощь своим родителям, пожилым людям, ветеранам.
•    Не находитесь на улице после 22.00 часов (если вам нет 14 лет, то после 21.00 ч.) без сопровождения взрослых.
•  Помните, что во время весенних каникул ответственность за жизнь и здоровье детей несут родители.

Уважаемые родители!

Наступили весенние каникулы. У ваших детей появляется много свободного времени. Поэтому администрация Траковской школы и классные руководители считают необходимым напомнить о правилах безопасности.

Чтобы дети хорошо отдыхали и не совершали противоправных действий, родителям рекомендуется: провести с детьми индивидуальные беседы, объяснив важные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь решить проблему свободного времени ребенка.

 

                    Помните, что в ночное время (с 22 до 6часов) детям и подросткам Законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых; постоянно быть в курсе, где и с кем ваш ребенок,

контролируйте место его пребывания; напомните ему, что нельзя разговаривать с посторонними (незнакомыми) людьми, никуда ходить с посторонними.

                    Убедить детей, что вне зависимости от того, что произошло, вы должны знать о происшествии.

                   Объясните детям, что некоторые факты никогда нельзя скрывать, даже если они обещали хранить их в секрете;    напоминать детям о том, что нельзя ходить вдоль зданий – возможно падение снега и сосулек.

                    Не подходить к водоёмам с тающим льдом. Без сопровождения взрослых и разрешения не ходить к водоемам и в лес.

                     Довести до своих детей правила: электробезопасности: быть осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д. регулярно напоминать детям о правилах поведения и соблюдении правил дорожного движения в весеннее время.

                 Быть осторожными и внимательными во время движения по дороге, особенно в вечернее время суток; изучите с детьми правила дорожного движения, езды на велосипедах, скутерах, мопедах, мотоциклах.

                  Не забывайте, что детям, не достигшим 14 лет, запрещено управлять велосипедом на автомагистралях и приравненных к ним дорогам, а детям, не достигшим 16 лет, скутером (мопедом, квадроциклом); регулярно напоминать детям о правилах здорового образа жизни, о вреде употребления алкогольных напитков, курения, наркосодержащих веществ;

ПОМНИТЕ: ЖИЗНЬ, ЗДОРОВЬЕ И БЕЗОПАСНОСТЬ ВАШИХ ДЕТЕЙ — В ВАШИХ РУКАХ!!!