Малая родина начинается с меня: уроки мужества первоклассников

В марте в  1А  классе была реализована социальная практика после просмотра и обсуждения фильма «Шайба» в рамках системы воспитательной работы. Фильм вызвал у ребят живой эмоциональный отклик. Особое внимание дети обратили на поступок главного героя, проявившего настойчивость, ответственность и внутреннюю силу. В ходе обсуждения первоклассники сделали важный вывод: мужество — это не только героизм в сложных ситуациях, но и способность преодолевать трудности в повседневной жизни, доводить начатое дело до конца и брать ответственность за общее дело.

Инициатива социальной практики получила поддержку педагога и живой отклик в детском коллективе. Дети предложили применить новые нравственные ориентиры в реальной жизни и сделать доброе и полезное дело для своей школы. Так возникла социально значимая цель — благоустройство пришкольной территории после зимнего периода.

Планирование и подготовка

На этапе планирования первоклассники вместе с педагогом провели экскурсию по школьному двору, выявив проблемные участки: скопившийся мусор, необходимость обновления элементов игровой площадки и появление первых весенних растений — первоцветов, требующих бережного отношения.

Практическая реализация

Социальная инициатива реализовывалась при активном участии всех субъектов образовательного процесса: учеников 1 класса, родителей, старшеклассников и администрации школы. В ходе совместной работы были проведены:

• уборка пришкольной территории;
• благоустройство участка;
• покраска элементов игровой площадки.

Особое внимание уделялось экологическому аспекту. Обнаружив первоцветы, дети осознали их ценность и хрупкость, изготовили символические подснежники и обсудили правила сохранения живой природы.

Развитие ключевых качеств

В ходе практики формировалось нравственное качество — мужество: готовность трудиться, преодолевать усталость, действовать сообща и доводить начатое дело до результата. Первоклассники постепенно перешли от роли наблюдателя к позиции активного участника и созидателя. У них сформировалось чувство личной ответственности за общее пространство и понимание значимости собственного вклада.

Поддержка участников

Существенную помощь оказали:

• родители — организация и участие в благоустройстве;
• старшеклассники — пример и наставничество;
• администрация школы — координация и поддержка инициативы.

Совместная деятельность укрепила взаимодействие между всеми участниками образовательного процесса и способствовала формированию единого воспитательного пространства.

Результаты и социальный эффект

Практика принесла ощутимые результаты:

• улучшено санитарное и эстетическое состояние школьной территории;
• повышен уровень экологической культуры у младших школьников;
• сформировано бережное отношение к окружающей среде;
• воспитано чувство сопричастности к малой родине.

Отзывы участников

Дети (первоклассники):

«Мы поняли, что быть мужественным — это не бояться трудностей и делать добро. Нам было важно помочь нашей школе, потому что это наше место, наша маленькая родина».

«Когда мы убирали территорию и красили площадку, я почувствовал, что могу сделать что-то полезное. Теперь наш двор стал красивым, и это сделали мы!»

«Мы увидели цветы и решили, что их нужно беречь. Поэтому сделали подснежники, чтобы все помнили — живое нельзя ломать».

Родители:

«Для нас было важно поддержать инициативу детей. Мы увидели, как они стараются, и с радостью включились в общее дело».

«Такие практики объединяют — и детей, и взрослых. Это не просто уборка, это воспитание ответственности и любви к своей школе».

Старшеклассники:

«Мы помогали ребятам и старались показать пример. Было приятно видеть, с каким энтузиазмом первоклассники включились в работу».

«Такие дела учат работать вместе и понимать, что даже маленький вклад важен».

Администрация школы:

«Данная практика является значимым элементом воспитательной системы школы. Она формирует у обучающихся активную гражданскую позицию и чувство ответственности за окружающее пространство».

«Особенно ценно, что инициатива нашла поддержку у всех участников образовательного процесса и реализована в рамках деятельности школы как опорной площадки».

Итог

Социальная практика «Малая родина начинается с меня: уроки мужества» не только решила конкретную социальную задачу, но и способствовала формированию у младших школьников ответственности, инициативности, трудолюбия и нравственной устойчивости.

#Киноуроки 

#Обудущем 

#Мысозидаембудущее 

#Опорнаяплощадка 

#МалаяРодинаНачинаетсяСМеня

 

Дорогие ребята и уважаемые родители! Поздравляем вас с окончанием третьей четверти и началом весенних каникул!

Вот и подошла к концу уже третья четверть учебного года — время учебных достижений, новых открытий, упорного труда и заслуженных побед. Мы по праву гордимся успехами наших школьников — их стараниями, талантами и любознательностью!

От всей души поздравляем ребят не только с завершением четверти, но и с наступающими весенними каникулами! Пусть эти дни подарят возможность отдохнуть, набраться сил, провести время с семьёй и друзьями, открыть для себя что‑то новое и просто насладиться пробуждением весны.

Желаем вам солнечных дней, хорошего настроения и интересного времяпрепровождения!

Друзья, важные напоминания:

соблюдайте правила дорожного движения;

будьте внимательны и осторожны на улице и в общественных местах;

помните о правилах пожарной безопасности и технике безопасности в быту;

при возникновении чрезвычайных ситуаций следуйте инструкциям и обращайтесь за помощью к взрослым.

Особо обращаем ваше внимание на опасность тонкого льда весной!

В период потепления лёд на водоёмах становится крайне непрочным и представляет серьёзную угрозу жизни.

Берегите себя и своё здоровье — безопасный отдых залог успешного продолжения учёбы!

График каникул:

начало каникул: 28.03.2026 г.

окончание каникул: 05.04.2026 г.

Ждём всех ребят на учебные занятия 06.04.2026 г.!

 

Не стоит считать, что сквернословие в школе — это только вопрос морали и этики. В Российской Федерации законодательство прямо регулирует ответственность за использование ненормативной лексики в общественных местах, к которым, без сомнения, относятся и учебные заведения. Публичное выражение явного неуважения к окружающим, сопровождаемое нецензурной бранью, рассматривается как мелкое хулиганство и влечёт за собой административные меры. Таким образом, употребление нецензурных слов в школе — это не просто нарушение правил поведения, но и повод для юридической ответственности.

 Правила безопасности в общественном транспорте

Общественный транспорт — удобный и привычный способ передвижения. В городских условиях он бывает быстрее и безопаснее личного автомобиля.

Однако важно помнить о правилах безопасности при поездках в общественном транспорте и объяснять детям, как правильно вести себя на остановке, в автобусе и при выходе из него. Дети лучше запоминают правила, если видят, что взрослые их соблюдают.

С рекомендациями можно ознакомиться в карточках Госавтоинспекции МВД по ДНР.

 

3 марта – Всемирный день Писателя.

Один из самых важных дней в Книжном Календаре. Всемирный день Писателя был официально утвержден в 1986 году, и вот уже почти 40 лет этот день напоминает о роли писателей в мире, в том числе в формировании общественного мнения и в развитии культурного диалога между людьми и странами.

Поздравляем всех, кто пишет, сочиняет, фантазирует и делится своими мыслями! Пусть муза будет щедрой, а строки — живыми и точными.

Быть писателем — значит создавать целые миры, иногда — рушить их, а иногда — открывать их заново. Это труд, который требует вдохновения, терпения и смелости. Ведь каждое написанное слово — это шаг в неизвестность, попытка достучаться до читателя, оставить след в литературе и в сердцах.

А теперь – несколько наших любимых цитат от Писателей и о Писателях:

«Писатель без таланта — тот же хромой солдат.» (Ф.М.Достоевский)

«Не должно русских писателей судить, как иноземных. Там пишут для денег, а у нас (кроме меня) из тщеславия.» (А.С.Пушкин)

«Писатель обречен выворачивать наизнанку свою душу, делиться своим заветным с толпой. Так было искони, так это есть и теперь, и так будет всегда, пока существуют писатели.» (А.А.Блок)

«У всякого великого писателя свой слог: слога нельзя разделить на три рода — высокий, средний и низкий: слог делится на столько родов, сколько есть на свете великих, по крайней мере, сильнодаровитых писателей.» (В.Г.Белинский)

«Всякого только что родившегося младенца следует старательно омыть и, давши ему отдохнуть от первых впечатлений, сильно высечь со словами: «Не пиши! Не пиши! Не будь писателем!» (А.П.Чехов)

«Почти у каждого из писателей есть свой вдохновитель, свой добрый гений, обыкновенно тоже писатель.» (К.Г.Паустовский)

«Писателя уменьшительным именем не зовут; писатель — это всегда фамилия, а если он классик — то еще и имя, и отчество…» (И.Бродский)

«Рейн был прав. Настоящие писатели интересуются только собой.» (С.Довлатов)

 ДЕНЬ АРКТИКИ 

28 февраля в России отмечается День Арктики или День Холода.

День Арктики - совсем молодой праздник, отмечается с 2011 года. Он подчёркивает важность арктической зоны для нашей страны.

Накануне этого дня ученики начальных  классов совершили заочное путешествие в этот загадочный регион и поучаствовали в познавательно-игровой программе «Земля белого медведя».

Арктика сурова, но в тоже время прекрасна и богата! Арктическая природа - уникальна и неповторима. Ее захватывающие дух ледяные пейзажи, дикие обитатели и уникальные явления привлекают туристов со всего мира.

В игровой форме учащиеся  узнали, где находится Арктика, как нужно одеваться, чтобы путешествовать по этому региону и каким транспортом туда можно добраться.

В ходе игры, они провели интересные опыты и нашли ответы на многие вопросы: почему детеныш тюленя белёк – белый, почему белый медведь, когда вылезает из воды не покрывается коркой льда, в чем ошибка художника, который изобразил на картине белых медведей и пингвинов.

‍ В конце игры к ребятам обратился медвежонок Умка, который сказал, что белых медведей осталось мало и им нужна защита людей.

Сердце, которое умеет благодарить

 Когда фантазия превращается в добро 

Недавно наши первоклассники посмотрели фильм «Мой друг Единорог» — и этот просмотр стал для них чем-то большим, чем просто история на экране. Он пробудил воображение, вдохновил на размышления о добре и показал, что даже маленький поступок может делать мир ярче.

После фильма в классе зазвучали удивительные мысли детей:
💬 «Если представить хорошее, оно может случиться».
💬 «Единорог может быть не настоящим, но доброта настоящая».
💬 «Я понял, что могу быть добрым каждый день».

Эти искренние слова превратились в живое действие. Дети создали сердечки благодарности, вложив в них свои чувства и слова, и подарили их тем, чья ежедневная работа часто остаётся незамеченной — сотрудникам школы. С улыбкой, теплом и искренним «спасибо» они показали, что маленький жест способен осветить день другого человека.

Реакция взрослых была неподдельной радостью и удивлением. Именно это усилило воспитательный эффект — дети увидели, что их добро реально влияет на мир вокруг.

Эта практика показала, как детская фантазия и инициативность могут стать инструментом настоящей заботы и уважения. Первоклассники научились замечать труд других, ценить его и делиться радостью. Они поняли: добро не придумывают — его делают своими руками.

Маленькие сердца создают большое чудо.

---

Дружба, проверенная делом

 

В 1А  классе нашей школы прошла особенная социальная практика в рамках проекта «О будущем», которая помогла ребятам понять: дружба и доброта — это не просто красивые слова, а реальные поступки.

После просмотра фильма «Не трус и не предатель» дети с большим интересом обсуждали поведение героев и делились своими мыслями. «Друг — это тот, кто не бросает», «Если ошибся — нужно признаться», «Помогать — это правильно», — говорили ребята. Так родилась идея сделать настоящее доброе дело.

Во время беседы школьники сами обратили внимание на проблему бездомных животных и решили помочь частному приюту для бездомных кошек, который существует исключительно на пожертвования неравнодушных людей. Чтобы помощь была не формальной, дети договорились: деньги и необходимые вещи для приюта они «заработают» своими добрыми делами. Дома ребята помогали родителям по хозяйству, учились ответственности и понимали, что труд может приносить пользу другим.

Совместно с родителями школьники собрали корм и необходимые принадлежности, а затем посетили приют. Там их тепло встретили волонтёры, рассказали о жизни кошек и о том, как важно заботиться о животных, попавших в трудную ситуацию. Во время визита дети также познакомились с профессией ветеринарного врача — ребята наблюдали, как специалист осматривает животных, и узнали, почему лечение и уход так важны.

Эта практика стала для первоклассников настоящим открытием. «Мне было радостно помогать», «Мы сделали что-то важное», «Теперь я знаю, что могу быть полезным», — делились своими впечатлениями дети. В классе стало заметно больше взаимной поддержки, внимания и желания делать добрые дела вместе.

Опыт показал, что даже самые маленькие школьники способны к осознанному нравственному выбору и реальным поступкам. Практика «Дружба, проверенная делом» стала первым шагом к формированию активной жизненной позиции и, без сомнения, будет иметь продолжение.

#Киноуроки 

#Обудущем  #Мысозидаембудущее

#Опорнаяплощадка

 Жители ДНР могут подать заявку для участия во Всероссийском проекте «Дружба народов России»

В онлайн-формате он объединит:

— воспитанников детских садов,

— школьников,

— студентов колледжей и техникумов.

Дети улучшат свои творческие навыки, примут участие в телемостах, викторинах и культурных обменах.

Специалисты смогут проявить себя как опытные наставники или начинающие педагоги, создать уникальные методические разработки.

Также к участию приглашают инициативных родителей, кураторов групп колледжей и техникумов, педагогов дошкольного, высшего и дополнительного образования, учителей из дружественных стран.

Проект предполагает 5 этапов. Стать участником можно в любое время: подавайте заявку и регистрируйте команду по ссылке: vk.cc/cT8Nds

Подробная информация о проекте и полезные материалы для педработников размещены в соцсети «ВКонтакте»: vk.cc/cT9qwf

Также для участников создано тематическое сообщество: vk.cc/cTjthd

Проект посвящен Году единства народов России и инициирован активистами Форума классных руководителей.

 Внимание родителей не заменит ничто.

Именно искренний интерес к жизни ребёнка, его увлечениям, кругу общения и тому, чем он живёт в интернете, помогает вовремя заметить тревожные сигналы и уберечь от серьёзных последствий. Иногда то, что детям кажется безобидной игрой или «квестом», на самом деле может обернуться большими проблемами.

Сегодня в сети всё чаще появляются задания, связанные с фотографированием заводов, объектов инфраструктуры, технических сооружений. Для ребёнка это может выглядеть как интересное приключение или способ заработать лайки, но это не игра. Такие действия могут повлечь за собой реальную уголовную ответственность, даже если не было злого умысла.

Важно:

• разговаривать с ребёнком регулярно и без нравоучений;

• интересоваться, какие задания он выполняет онлайн и от кого они исходят;

• объяснять простым и понятным языком, какие действия опасны и почему;

• формировать у ребёнка понимание личной ответственности за поступки.

Внимание, доверие и вовлечённость родителей — лучшая защита ребёнка.

Это не просто увлечения и не игрушки. Это безопасность, будущее и спокойствие всей семьи.

 Безопасные зимние забавы ❄️⛷️

Зима — это время активного отдыха, весёлых игр на свежем воздухе и любимых детских развлечений: катания на санках, лыжах, коньках, игры в снежки и прогулок по зимнему парку. Такие занятия укрепляют здоровье, поднимают настроение и дарят яркие эмоции.

Однако, чтобы зимние забавы приносили только радость и не омрачались травмами или простудой, важно соблюдать простые, но очень важные правила безопасности.

❄️ Перед прогулкой
• Одевайтесь по погоде: тёплая, удобная и непромокаемая одежда — залог комфорта.
• Обувь должна быть нескользкой и хорошо фиксировать ногу.
• Не забывайте про варежки, шарф и шапку.

🛷 Во время катания и игр
• Катайтесь только в специально отведённых и безопасных местах, вдали от дорог и водоёмов.
• Не выходите на лёд водоёмов без разрешения взрослых.
• Соблюдайте дистанцию при катании с горок, чтобы избежать столкновений.
• Используйте защитное снаряжение при катании на коньках и лыжах.

☃️ Общее правило
• Делайте перерывы, чтобы не переохлаждаться.
• При первых признаках усталости или холода возвращайтесь в тёплое помещение.
• Обязательно сообщайте взрослым о любых неприятных ситуациях.

Минпросвещения РФ и МЧС России подготовили наглядные карточки с рекомендациями, которые помогут детям и взрослым вспомнить основные правила безопасного поведения зимой.

Пусть зима будет радостной, активной и безопасной! ❄️💙

Третья четверть началась!

Третья четверть началась! 

Сегодня школа снова наполнилась голосами, движением, вопросами «а что будет дальше?» и привычным, таким родным учебным ритмом. Третья четверть — особенная. Самая длинная, самая насыщенная, самая требовательная к нам, взрослым, и к детям.

После зимних каникул дети возвращаются другими: чуть повзрослевшими, отдохнувшими, с новыми впечатлениями и историями. И наша задача — не просто «включить» учебу, а мягко, бережно помочь им войти в рабочий настрой, сохранить тепло каникул и превратить его в энергию для новых открытий.

Третья четверть — это время роста. В это время особенно заметно, как формируются навыки, крепнет самостоятельность, появляется уверенность в своих силах. Это период маленьких побед, иногда трудностей, но именно они учат детей преодолевать себя и идти вперед.

Для учителя это четверть высокой ответственности и большого смысла. Здесь важны поддержка, терпение, внимание к каждому ребенку и вера в его возможности. Именно сейчас особенно ценится командная работа педагогов, обмен опытом, взаимная помощь и педагогическая чуткость.

Пусть третья четверть станет временем профессиональных находок, живых уроков, искренних улыбок и осознания того, что наша работа по-настоящему меняет детские судьбы.

Начинаем. Спокойно, уверенно, с любовью к детям и к профессии.

 

3 января — время зимних радостей ❄️

Праздник уже стал привычным, дом наполнен уютом, а впереди — ещё целая череда зимних дней.
3 января — это про движение, смех и простые радости.

Это день, когда:
🛷 санки снова зовут на горку,
❄️ снег хрустит под ногами,
☕ чай после прогулки кажется особенно вкусным,
🤍 а смех звучит громче обычного.

Пусть сегодня будет больше прогулок, разговоров, игр и моментов, которые захочется запомнить. Не по плану, не по расписанию — а по настроению.

Зима умеет радовать, если позволить себе остановиться и просто прожить этот день.

Пусть 3 января подарит тепло, здоровье и хорошее настроение 

 2 января — день тишины и уюта ❄️

Первый праздник уже позади, фейерверки отгремели, а Новый год тихо и осторожно обживается в наших домах.
2 января — особенный день.
Он не спешит. Он про паузы, тепло и простые радости.

Это день, когда можно:
☕ долго пить чай,
📖 читать книги или рассматривать старые фотографии,
❄️ выйти на неспешную прогулку,
🤍 просто побыть рядом с близкими.

Не нужно никуда бежать, ничего срочно планировать и всё успевать. Пусть этот день станет маленьким подарком — для отдыха, восстановления и спокойствия.

Иногда именно такие тихие дни наполняют нас силами сильнее, чем самые громкие праздники.

Пусть 2 января будет тёплым, светлым и по-настоящему вашим! 

С Новым годом!

 

Дорогие друзья!
Вот и наступает самый волшебный, тёплый и долгожданный праздник — Новый год.

Пусть он войдёт в каждый дом тихо и светло, с запахом ёлки, огоньками гирлянд и верой в чудо. Пусть в новом году будет больше поводов для радости, больше искренних улыбок, больше спокойных и счастливых дней.

Желаю, чтобы 2026 год принёс здоровье, душевное тепло и уверенность в завтрашнем дне. Пусть сбудется всё доброе, о чём мечтается, а рядом всегда будут родные, друзья и люди, с которыми легко и тепло.

Пусть дети растут счастливыми, родители — спокойными, а в сердцах живут надежда, любовь и благодарность за каждый прожитый день.

С Новым годом!
Пусть он будет добрым, светлым и по-настоящему счастливым!